【秘書室訊/校園記者周妍馨報導】

你聽過CRPD嗎？每年的12月3日為國際身心障礙者日，為響應並推廣其理念，本校健康暨諮商中心資源教室於110年12月3日在外雙溪及城中校區舉辦「國際身障日—減少不平等，讓礙零距離」擺臺活動。透過親身體驗使學生瞭解身心障礙者權利公約（CRPD)以及聯合國永續發展目標（SDGs)，呼籲減少不平等，打造友善安全校園。本活動由資源教室學生共同參與進行講解，使其更加融入校園中。

CRPD是身心障礙者權利公約，作為21世紀的第一個人權公約，影響全球身心障礙者的權利保障甚鉅。在現代社會中，身心障礙者為了力求上游，因此在社會生活的適應與融入上，得付出比一般人更多的努力。在校園中也是如此，雖然學校提供了充足的資源，資源教室學生在踏入新環境時，難免會遇到挫折，因此，如何讓資源教室學生們在這樣的環境下為自己發聲，主動出擊、爭取資源，便成為重要的課題。有需求的事實不應該被否定，從需要、需求到採取實際行動，以獲取所需的過程，也絕非只能被憐憫與同情。

健康暨諮商中心姚淑文主任表示，CRPD的第一項原則是尊重他人，亦尊重他人自己做的決定，這是其核心觀念以及重要價值。「沒有親身參與，不要幫他人做決定」。姚主任還提及，在新的環境裡必然會遇到挫折和困境，但如果待在原地、裹足不前，將失去成長的機會，既存問題也不會因此而改變。故活動特別安排資源教室學生們進行講解，主動把需求告訴他人、嘗試處理自身問題。藉由活動讓資源教室學生與一般學生接觸，透過賦予權力，讓學生依靠自己的力量去爭取資源。進而了解自己並非只能被保護、協助，而是能夠為社會帶來實質改變，也能夠更有自信的面對與自己切身相關的議題。

過去本校資源教室皆有舉辦相關活動，如音樂表演、資教之夜等。透過活動，讓學生們展現自己最有優勢的一面，藉由各式音樂及活動展演，讓大眾看見他們和一般生並沒有不同，也能夠對社會有所貢獻。期待資源教室學生在未來會更願意去表達自己的需求及能力。透過自己的力量發展出自信，相信自己縱使是位身心障礙者，也有生存的權利，可以在社會上站穩腳步。

【文/法律三周妍馨 圖/法律三周妍馨、健康暨諮商中心】